Рост и развитие – часть нашего генетического кода

Как гласит старый индийский миф, сначала Бог создал устрицу и положил ее на морское дно, где ее жизнь не отличалась разнообразием, целый день она ничего не делала, лежала на морском дне, открывала раковину, пропускала через себя немного морской воды и снова закрывалась. День шел за днем, а она все открывала и закрывала раковину, открывала и закрывала.

Тогда Бог создал орла и подарил ему свободный полет и возможность достигать высочайших вершин. Но орел должен был платить за свою свободу: каждый день ему нужно было бороться за свою добычу, ничего не «падало ему с неба». Когда у него появлялись птенцы, он охотился целыми днями, чтобы добыть достаточно пищи. Но он рад был оплачивать свой дар такой ценой.

В конце концов, Бог создал Человека, и привел его сначала к устрице, а потом к орлу. И велел ему выбрать свой образ жизни.

Постоянно учись и развивайся! У нас есть выбор между двумя формами существования. Устрица олицетворяет людей, которые не стремятся расширять свой горизонт. И часто им приходится всю жизнь делать одно и то же.

Кто решается жить как орел, выбирает нелегкую дорогу. Есть только одна дорога ПРОЙТИ ЭТОТ ПУТЬ ДО КОНЦА: научиться находить радость в учебе и развитии. Чем больше мы учимся и «растем», тем свободнее становимся, препятствия в этом случае воспринимаются как уроки.

Почему необходимо расти и развиваться? 

Во-первых, мы так «запрограммированы», это часть нашего генетического кода.

По какому признаку мы определяем живое существо? Все, что живо – растет. Так, например, можно отличить камень от живого коралла. Перестав расти и изменяться, организм умирает. Таким образом, рост – это принцип жизни. И речь идет о целенаправленном росте, нацеленном на лучшую приспособленность к жизни и на развитие.

Во-вторых, постоянный рост и развитие есть одна из основных потребностей человека. Понаблюдав за детьми, мы можем увидеть, насколько рост и познание ЕСТЕСТВЕННЫ для человеческой природы. Дети постоянно что-то узнают, исследуют, проводят опыты, оттачивают свои умения познавать мир. При этом, не щадя себя, они идут на приключения и риск.

Часто взрослые спрашивают себя: Откуда у ребенка столько энергии? Может быть это правда, что человек насыщается энергией, живя по своим потребностям? Для сравнения, понаблюдайте за взрослыми, которые не учатся и не растут. Они постоянно размышляют о том, как бы им получше провести свое время, но при этом не выглядят счастливыми. А причина проста – перестав учиться и расти, человек лишается смысла жизни. Неудовлетворенные потребности лишают нас радости жизни и энергии.

В-третьих, нет ни одной религии, которая бы не стремилась улучшить человека. Причем речь идет не о религиозности, а о фактическом выражении человеческих стремлений  отдельными мировыми религиями. Каждая религия говорит о том, что нужно стремиться к самовыражению, просветлению, святости и любви. Но предпосылками к этому всему являются перемены в нас самих. Нет ни одной религии, которая бы говорила: Не меняйся.

В-четвертых, для любой фирмы, для любого предприятия принцип роста – это вопрос жизни или смерти. Нельзя допускать застоя. Фирма либо растет, либо становится слабее. Тот, кто старается «удержать» нынешний уровень, все равно проиграет, т.к. жизнь не стоит на месте.

Как мы можем стать счастливыми, если живем вопреки Закону Жизни, правилу эволюции, нашим потребностям и стремлениям, и простым законам разума: рост и учеба придают нашей жизни смысл. Ни один наркотик и ни одно развлечение не могут заменить рост и развитие.

Можно было бы предположить, что приняв решение в пользу одной из двух форм жизни, мы утвердимся в нем раз и навсегда. На самом деле нам нужно все время подтверждать однажды принятое решение. Для этого мы постоянно читаем книги, пишем дневники, ходим на семинары, окружаем себя людьми, у которых можно чему-то научиться.